6月4日（木）、6年生とその保護者を対象に、中学校説明会を実施しました。
前半は、中学校課程の授業見学でした。6年生はグループごとに教室を巡り、9年生の数学、8年生の技術・理科などの授業を見学しました。中学生の教科書やノートを見せてもらったり、実験や製作活動の様子を間近で見たりしながら、中学校課程での学びに触れました。
見学を終えた6年生からは、「質問しやすそうな雰囲気だった」「みんな集中していて気持ちのよい教室だった」「聞くときは聞く、やるときはやるというメリハリがあった」「来年、こういう授業が受けられると思うと楽しみ」といった感想が聞かれました。
見学で気づいたことなど、熱心にメモを取る6年生
後半の説明会では、学校長と中学校課程主任から、中学校生活や進学に向けた心構えについて話がありました。
校長からは、自分の意志を持って進路を選択してほしいこと、本校の9年一貫カリキュラムの中で成長の礎を築いてほしいことが伝えられました。また、体育祭、さいきょう祭、プレゼンテーションコンテストといった本校ならではの行事に触れ、「ここでしかできない経験、ここだからできる経験を大切にしてほしい」と話がありました。
中学校課程主任は、体育祭で見られる生徒同士の強い絆や、卒業後も学校を訪れて後輩を応援してくれる卒業生の姿に言及。低学年のころからの丁寧な積み重ねが生きること、日々の学習や定期テストにしっかりと取り組むことの大切さや、才教学園の中学校課程での学びが将来の進路の選択肢を広げていくことについて話しました。
今回の説明会は、6年生と保護者のみなさんにとって、中学校での学びや学校生活をより具体的にイメージするとともに、自らの進路について考える機会となりました。
体育祭後初めての全校昼礼が６月３日（水）に行われました。
小松校長は、先日の体育祭を振り返りながら生徒たちに講話を行いました。体育祭当日の競技や応援、係活動における生徒たちの真剣な姿をたたえ、「私を含む多くの人の心を動かした感動は、当日の頑張りだけでなく、それまで積み重ねてきたみなさんの努力があったからこそ」と語りました。
講話の中では、「本番で人を感動させる真剣勝負は、日々の真剣な取り組みからしか生まれない」という考えに触れながら、学習や学校行事、部活動なども同じであることを生徒たちに伝えました。
1年生から9年生までの生徒たちは、校長を見つめながら真剣に耳を傾けていました。校長も時折語気を強めながら、思いを込めて生徒たちに語りかけており、体育祭で得た経験や学びを全体が改めて振り返る時間となりました。
体育祭で培った努力する姿勢や仲間と力を合わせることの大切さを表せる場面はたくさんあります。それは例えば、来る期末テストや学年行事、さいきょう祭など・・・。大きな行事を終え、生徒たちは早くも次の目標へ向かって歩み始めたところ。多くの学びを、生徒一人一人が学校生活の中で生かしていってくれることを期待しています。
5月30日（土）、やまびこドーム（信州スカイパーク内）にて体育祭を実施しました。
生徒たちは競技や応援に全力で取り組み、赤組・白組ともに最後まで大健闘。仲間と励まし合いながら力を尽くす姿が多く見られ、会場は大いに盛り上がりました。
最後の全校競技で逆転し総合優勝を手にした白組、一時は60点以上リードしながら総得点でわずか8点およばなかった赤組も、ともに全力を出し切り、一人ひとりが輝いた体育祭でした。
こうして生徒たちの笑顔と真剣な表情があふれた体育祭となったのも、多くの皆様の応援のおかげです。ご来賓の皆様、保護者の皆様、卒業生の皆様、そのほか大勢の皆様にあたたかく見守っていただき、ありがとうございました。
授業公開Days ＆ 入試対策講座
才教学園でどのような授業が行われているのかを実際にご覧いただける良い機会です。
本校の少人数クラスで行われている密度の濃い授業をご覧ください。
日程：６月９日（火）又は１１日（木）
スケジュール：
10：30～10：50 諸説明
10：50～11：40 授業見学
11：45～12：20 入試対策講座（希望者）
対象：どなたでもご参加いただけます
＊入試対策講座（希望者）は主に未就学児の保護者の方向けの内容となります。
＊入試対策講座はこの講座のみです。
各日事前予約制となっております。
参加ご希望の方は、以下のフォームからお申込みください。
５月10日（日）、国営アルプスあづみ野公園で開催された「早春賦音楽祭」に、合唱部が参加しました。
昨年度の重唱大会金賞受賞校として招待演奏の機会をいただき、沖縄民謡『谷茶目節』とMrs. Green Appleの『僕のこと』、混声合唱組曲「心の四季」から『風が』の３曲を歌いました。
『風が』は地元の合唱団と選曲が重なり、成熟した歌声と生徒たちの瑞々しい歌声、それぞれの魅力を感じる機会となりました。
演奏後は多くのみなさんからお褒めの言葉をいただき、生徒たちの顔も充実感にあふれていました。安曇野のさわやかな空気の中、充実した時間を過ごすことができました。
5年生では、理科「植物の種子と発芽」や社会「地理」の授業を実施。これまで学んできた内容や知識を生かしながら、意欲的に考える姿が見られました。
6年生は、1組が国語で比喩表現の学習や親子で作文づくり。2組は担任とALTが協働して英語の授業を行いました。友達同士で発言を交わしながら学ぶ姿に、あたたかな視線が向けられていました。
7年生は、国語「漢字の成り立ち」と社会「地図と地球儀」でどちらも担任の専門教科。中学校課程に進級して初めての参観で、「教員の知識の深さに驚いた」という嬉しい声をいただきました。
8年生は道徳。中学校課程3学年の重点目標「時を守る・身を整える・美を極める」をテーマに考えを深めました。1組では音楽科教員も加わり、『翼をください』を歌う場面がありました。
9年生は、4月に訪れた「台湾修学旅行の報告会」と称し、台湾の文化、現地での経験や印象に残った出来事などをグループごとに発表し、学びの成果を共有しました。
それぞれの学年で、生徒たちが友達や保護者、教員と関わりながら学ぶ姿が見られた授業参観。ご来校くださったみなさん、ありがとうございました。
4月末の4日間、全校9学年が日を分けて授業参観を行いました。
生徒たちの学ぶようすを、ただ「見る」だけでなく、親子で課題に取り組んだり、グループ活動のようすをすぐそばで見聞きしていただいたりするなど、保護者のみなさんも参加するかたちで、各学級で工夫を凝らした授業が行われました。
1年生の国語「ことばをさがそう」では、ひらがなのカードを並べ替えながら言葉づくりに挑戦。友達や保護者のみなさんと相談しながら、安心したようすで活動に取り組み、元気よく発言する子どもたちの姿が見られました。
2年生の国語「春がいっぱい」では、「春」と聞いて思い浮かぶものを絵や文で表現しました。草花や行事、生き物など、一人一人の感じる"春らしさ"が伝わる作品となりました。
3年生は、国語辞典の使い方について学習。4年生の国語では、漢字辞典を使ったり、今後に生きる大切なスキルである「聞き取ってメモをする」ときのポイントについて学びました。保護者アンケートには、「デジタルデバイスは簡単で便利だが、紙の辞書・辞典の良さを改めて感じた」という声が寄せられています。
＊3年生
＊4年生
5月9日（土）、小中合同で不審者対応訓練およびシェイクアウト訓練を実施しました。
不審者対応訓練では、校内への不審者侵入を想定して行いました。教員が扮する不審者を事務室窓口で対応するも、「お迎えに来ただけですよ」などと話しながら校内を移動していくので、教職員が連携して対応。児童生徒の安全確保を最優先に、避難や教室内での待機指示と見守りを行うとともに、さす股や椅子を使って取り押さえました。
その後、地震発生を想定したシェイクアウト訓練も行いました。地震発生直後、机の下で頭を守る姿勢をとるまでの一連の動きを確認。「まずは頭をしっかり守ろう」という先生の話に耳を傾け、児童生徒は真剣な態度で取り組みました。こうした訓練を、万が一の災害や緊急時に自分の命を守る行動につなげてほしいと思います。
この流れを受け、下校時には保護者の皆様による引き取り態勢をとりました。緊急メールへの空メールによる返信確認や速やかなお迎えなど、保護者の皆様のご理解とご協力により、実際の場面を想定した訓練ができました。
今回の訓練では、児童生徒から「緊張感があった」「時間が長く感じた」といった感想が聞かれました。実際の場面を想像しながら真剣に取り組むことで、放送や指示をよく聞き、落ち着いて行動することの大切さを学ぶ機会となりました。
生徒の感想
「不審者情報を廊下で聞き、近くの教室にすばやく逃げ込むことができてよかった」
「『侵入者が確保された』という放送が入るまで静かに待機していたが、どきどきしたし、それまでの時間がとても長く感じられた」
教頭総括
不審者対応訓練で、侵入者の確保および児童生徒全員の安全確認が完了するまで、どのように行動できたでしょうか。大まかな流れを理解していた私でも、放送機器の操作を誤るなど、緊急時に冷静さを保つことの難しさを改めて感じました。
今回の訓練を、生徒は各学級で担任の先生と振り返っていますが、ご家庭においても保護者（引き取り者）の行動を含め、ぜひお子さんと様子を話し合っていただければと思います。事前の準備が、いざという時の落ち着きや安心につながるものと考えます。
今後も、児童生徒が安心して学校生活を送ることができるよう、安全で落ち着いた学校づくりに努めてまいります。
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